תמר שפיצר, משרד החינוך, ישראל
גב’ שפיצר מתארת בהרצאתה את מודל ההדרכה והשילוב של “מתי”א יחדיו”. התכנית מייצגת ראייה הוליסטית של התלמיד ומכוונת למתן מענה לימוד, שילוב חברתי וקידום מיומנויות אקדמיות ותפקודיות.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
דיינה קפל – מרפאה בעיסוק, המרכז לייעוץ טכנולוגי, בית איזי שפירא
נעה ניצן – מרפאה בעיסוק, רכזת תחום טכנולוגי, המרכז לייעוץ טכנולוגי, בית איזי שפירא
בהרצאה ניתוח של מודלים שונים של משחק עבור ילדים עם מוגבלויות, תוך התייחסות למשחק עם חפצים ולמשחק עם אמצעים טכנולוגיים, מוצג כיצד משחקים טכנולוגיים באים לידי ביטוי בהשתתפות של ילדים עם מוגבלות במשחקים שונים, ושיפור מיומנויות הקשורות למשחק, תוך התייחסות לדילמות וסוגיות מקצועיות ואתיות, והאם מאפיינים שונים של משחקי מחשב ואפליקציות מעודדים משחקיות ומאפייני משחק נוספים.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
יואב קריים – בית איזי שפירא, ישראל
מר יואב קריים, פעיל לשוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות ויו”ר המועצה הארצית לשיקום נכי נפש בקהילה, מדבר בהרצאתו על שיח המדגיש זהויות, ומציין כי שיח כזה יאפשר לאנשים עם מוגבלות להגדיר מחדש את קבוצות ההשתייכות שלהם ואת הייחודי לכל אחד מהם.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
עו”ד ולרי זליכה – בית איזי שפירא, ישראל
עו”ד רוני רוטלר – אוניברסיטת בר אילן, ישראל
ד”ר דבורית גלעד – אוניברסיטת חיפה, ישראל
ההרצאה עוסקת בסוגיות ערכיות, משפטיות ופרקטיות באשר לזכות של אדם עם מוגבלות להינשא, להוליד ילדים, היקף החובה המוטלת על המדינה לסייע לאדם הן בסוגיית ההולדה והן בגידול הילד.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
עודד נפתלי – פרויקט “עוצמות”, ישראל
ליאור שמואלביץ – פרויקט “עוצמות”, ישראל
הניה גרינגרטן – פרויקט “עוצמות”, ישראל
הדוברים, משתתפי פרויקט “עוצמות” של בית הספר לחינוך באוניברסיטת בר-אילן, מציגים בהרצאתם את חשיבות החינוך הבלתי פורמלי בישראל ומה המאפיינים שלו והחשיבות שלו עבור ילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
קרסטינה הרווארט, עמותת הזדמנויות שוות לאנשים עם מוגבלות, הונגריה
ההרצאה מתמקדת בחשיבות הסינגור העצמי עבור אנשים עם אוטיזם כפי שהיא משתקפת ברפורמות מתקדמות בהונגריה, ובהן הפרויקט “שמונה נקודות” וייסוד הארגון החוץ ממשלתי הראשון בהונגריה שמונהג ונשלט על ידי אנשים עם אוטיזם.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
לואיג’י קרוצ’ה – האוניברסיטה הקתולית של הלב הקדוש, איטליה
הבנה עמוקה יותר של פרופיל איכות החיים של אנשים הנעזרים בשירותים יכולה להוביל להגדרה טובה יותר של המשתמשים. לשם כך, נערך מחקר דסקריפטיבי שתיאר את הפרופיל של ילדים עם מוגבלות שכלית במילאנו אותו מתאר לואיג’י קרוצ’ה.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
אריק רימרמן, ישראל – אוניברסיטת חיפה, ישראל
הרצאתו של פרופ’ אריק רימרמן מתמקדת במעבר של אנשים עם מוגבלות שכלית, מדיור מוסדי לדיור בקהילה בראי אמנת האו”ם.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
דניאלה מזור – אוניברסיטת חיפה ומרכז “לאורך הדרך”, ישראל
גב’ מזור מציגה תוצאות מחקר שמטרתן לאפשר לאנשי מקצוע העוסקים בשיקום ולאחרים העוסקים במגדר להבין כמה מהחידות הנובעות מהשילוב בין מיניות, מוגבלות ומגדר, הנוגעות בעיקר בתהליך של עיצוב הזהות הנשית והמינית והתפתחותה המינית של האישה עם מוגבלות בגיל הנעורים ובבגרות.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
ד”ר בנימין הוזמי – בית איזי שפירא, ישראל
בית איזי שפירא הקים תכנית מיוחדת שמאפשרת לבוגרים עם קשיים משמעותיים בלמידה ללמוד באוניברסיטה, בתכנית מיוחדת שנקראת “אוניברסיטה משולבת”. בהרצאה מתאר ד”ר הוזמי, יוזם ומייסד האוניברסיטה המשולבת, בשפה קלה, את התכנית בליווי דוגמאות הממחישות את דרך הלימוד וההוראה.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
